第199章 发赏征集改进钢笔工艺的匠人！
第199章发赏征集改进钢笔工艺的匠人！
将要开办的三所学校，定位应该是介于后世的中专和大专之间的学校，至于说办正经的大学，哪现在还没那个条件和水平。能将大中专办好，已经够用了。
师范学校和商事学校相对来说好办一点，师范学校就是在现有小学的基础上再将语文和数学知识加深一点，顶多再设置个介绍简单自然物理常识的课程，而后让小学教育内容由两科升级为三科就成。商事学校，主要是是为了培养账房和财务知识，主要的课程是数学和会计常识。体系越来越大，财务人员的需求就越来越大，这个学校出来的毕业生，现阶段来说不愁解决结业的问题。
工业学校就比较麻烦了，除了学徒班外，很难再找到合格的师资。匠人们有技术不识字，读书人识字但不懂技术。尽管这几年，一直很重视对匠人的扫盲教育，可要从中选出能当老师的匠人还是很难。
机械、化工、冶炼、数学、绘图，在纸上写出了五个工业学堂将要分的学科，宋应奎又反复考量了一番，应该说现阶段这么分方向差不多是合理的吧？
机械科主要开设的课程有几何学、数学、材料、制器、常识、绘图、以及一部分冶炼和化工知识，应该说是工业学校的核心班规模可以大一些。其它几科哪、相对细分一些，有些课程和机械科是相交的。数学单独设科、是为往后开办更深层次的学校打基础。
坦白说、就是宋应奎本人，对能不能将数学这门学科办好都很没信心。真正的数学不是算数、也不是几何和代数，哪玩意的核心思维是用已知来解决未知之事，岂是一个普普通通的机械本科生能染指的？
至于将绘图单独设科，主要是现实需求所迫，工厂系统需要大量懂绘图的人来衔接实际生产与设计。这门学科不会局限于机械制图、还会向工程制图和地理测绘方向延伸，为将来土木工程、地理学奠定基础。
目前设置的这五门分科，就是将来更大规模更专业办理工大学的种子！
“城主、将要开设三所高级学堂，招多少生员合适？何时正式招生？行政厅这边好尽早拟定公告！”虽然办学的设置与姜云瑾理解的大为不同，但其是选拔性教育的内核还是与科举有异曲同工之处，都是给社会提供上升和进入统治体系内的通道，所以姜云锦对这是很上心。他知道、只要这玩意实行开来，云谷系统的凝聚力和稳定性会有质的改变。
“恩、就定到八月初旬吧，具体的时间行政厅商议着定就行。招生考试采用的方式是统一出题，提前报名的方式。凡是参考之人，在报名之时，要提前确定所报的学校。考试的时候，报不同的学校放在不同的考场，阅卷后、依成绩由高到低录取就行。至于说招录多少，今年每校录个百人左右吧？具体多少、其实取决于参报人数，人少的话适度缩减规模、人多的话也可扩大规模。”
首次招生，能有多少人报名，人还真心里没底。云谷和五营两所小学堂今年不受学习时间的限制，都能报名参考，不过能参考的加在一起也就三百左右，总不能将他们全录到高级学堂里吧？除了这两学校外，目前治下可能还能出个两三百有识字基础的生员？剩下的就只能靠域外来客了，有多少人对此感兴趣，招生信息能传到多少域外读书人的耳中，一切都是未知。
“要招三百人？人数会不会过多了！”大郑那么大的摊子，一年通过科业的学生都没多少，姜云瑾觉得云谷系统刚刚起步，迈的步子有些大了。
三百人还算多啊？咱云谷现在好歹也有十好几万人口哪，比例能有多大！再说、人才就是生产力，有什么担心的。要不是考虑到师资力量不足、生员质量不高，招七八百人才好哪。没搭理二舅爷的疑问，让他先按这个准备就是。
组织招考、首先要确定考试内容和形式，这次就直接用刻印好的卷子来考吧，判卷和打分会方便一些。内容主要集中在基础的识字和算术上，语文出些填空、判断、造句和写作题，算术就集中在加减乘除的基础运算，再加几道应用题就行。就是个针对三年学龄的考试，没必要做的太难，不过可以设置少量有难度的题，以方便拉开分差。
洮阳工坊区有两个刻印的工坊，印卷子的活可以交给他们来做。想一想、接下来几年会在普及教育上用力，纸墨笔研等耗材的需求量会加大，得加快对这些行业的扶持进度，并要引导他们提高生产工艺降低生产成本。
对了、目前通用的毛笔书写手段也是限制教育普及的阻力，得想办法弄出更便于书写的硬笔。没有橡胶、自吸式钢笔搞不出来，不过可以研制沾水式钢笔。
做出简单的沾水式钢笔难度不大，但要想弄出精制好用的钢笔却不容易，这是一个细制活，需要精湛的工艺和很多小巧思在其中。宋应奎自己没那个时间在这上面下功夫，安排给机械研制所的人来做，效率也未必跟的上。
“按我做的这个样式，仿制出二十支钢笔出来，然后将其放到城主府大堂前边的小广场上，张榜告知。征集巧匠，能做出与本官制的钢笔类似但比其更适用的钢笔，城主府会有重赏，并会下单子大量采买让其多制钢笔！”钢笔的生产门槛并不高，为了尽快促进其工艺成熟，宋应奎准备采用群策群力的方式。自己亲自到研制所做个样品后，发赏征集改进工艺的匠人，看看治下能不能有高水平的创新人才。
最好是能通过研制钢笔、带动起全境匠人创新创造的积极性。创新的氛围不是单打独斗就能形成的，也不是弄一个研制所就能办到的事，只有人人都动脑子创新，技术进步才能百花齐放。时至今日、创造力依然是云谷系统最缺的东西！
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将要开办的三所学校，定位应该是介于后世的中专和大专之间的学校，至于说办正经的大学，哪现在还没那个条件和水平。能将大中专办好，已经够用了。
师范学校和商事学校相对来说好办一点，师范学校就是在现有小学的基础上再将语文和数学知识加深一点，顶多再设置个介绍简单自然物理常识的课程，而后让小学教育内容由两科升级为三科就成。商事学校，主要是是为了培养账房和财务知识，主要的课程是数学和会计常识。体系越来越大，财务人员的需求就越来越大，这个学校出来的毕业生，现阶段来说不愁解决结业的问题。
工业学校就比较麻烦了，除了学徒班外，很难再找到合格的师资。匠人们有技术不识字，读书人识字但不懂技术。尽管这几年，一直很重视对匠人的扫盲教育，可要从中选出能当老师的匠人还是很难。
机械、化工、冶炼、数学、绘图，在纸上写出了五个工业学堂将要分的学科，宋应奎又反复考量了一番，应该说现阶段这么分方向差不多是合理的吧？
机械科主要开设的课程有几何学、数学、材料、制器、常识、绘图、以及一部分冶炼和化工知识，应该说是工业学校的核心班规模可以大一些。其它几科哪、相对细分一些，有些课程和机械科是相交的。数学单独设科、是为往后开办更深层次的学校打基础。
坦白说、就是宋应奎本人，对能不能将数学这门学科办好都很没信心。真正的数学不是算数、也不是几何和代数，哪玩意的核心思维是用已知来解决未知之事，岂是一个普普通通的机械本科生能染指的？
至于将绘图单独设科，主要是现实需求所迫，工厂系统需要大量懂绘图的人来衔接实际生产与设计。这门学科不会局限于机械制图、还会向工程制图和地理测绘方向延伸，为将来土木工程、地理学奠定基础。
目前设置的这五门分科，就是将来更大规模更专业办理工大学的种子！
“城主、将要开设三所高级学堂，招多少生员合适？何时正式招生？行政厅这边好尽早拟定公告！”虽然办学的设置与姜云瑾理解的大为不同，但其是选拔性教育的内核还是与科举有异曲同工之处，都是给社会提供上升和进入统治体系内的通道，所以姜云锦对这是很上心。他知道、只要这玩意实行开来，云谷系统的凝聚力和稳定性会有质的改变。
“恩、就定到八月初旬吧，具体的时间行政厅商议着定就行。招生考试采用的方式是统一出题，提前报名的方式。凡是参考之人，在报名之时，要提前确定所报的学校。考试的时候，报不同的学校放在不同的考场，阅卷后、依成绩由高到低录取就行。至于说招录多少，今年每校录个百人左右吧？具体多少、其实取决于参报人数，人少的话适度缩减规模、人多的话也可扩大规模。”
首次招生，能有多少人报名，人还真心里没底。云谷和五营两所小学堂今年不受学习时间的限制，都能报名参考，不过能参考的加在一起也就三百左右，总不能将他们全录到高级学堂里吧？除了这两学校外，目前治下可能还能出个两三百有识字基础的生员？剩下的就只能靠域外来客了，有多少人对此感兴趣，招生信息能传到多少域外读书人的耳中，一切都是未知。
“要招三百人？人数会不会过多了！”大郑那么大的摊子，一年通过科业的学生都没多少，姜云瑾觉得云谷系统刚刚起步，迈的步子有些大了。
三百人还算多啊？咱云谷现在好歹也有十好几万人口哪，比例能有多大！再说、人才就是生产力，有什么担心的。要不是考虑到师资力量不足、生员质量不高，招七八百人才好哪。没搭理二舅爷的疑问，让他先按这个准备就是。
组织招考、首先要确定考试内容和形式，这次就直接用刻印好的卷子来考吧，判卷和打分会方便一些。内容主要集中在基础的识字和算术上，语文出些填空、判断、造句和写作题，算术就集中在加减乘除的基础运算，再加几道应用题就行。就是个针对三年学龄的考试，没必要做的太难，不过可以设置少量有难度的题，以方便拉开分差。
洮阳工坊区有两个刻印的工坊，印卷子的活可以交给他们来做。想一想、接下来几年会在普及教育上用力，纸墨笔研等耗材的需求量会加大，得加快对这些行业的扶持进度，并要引导他们提高生产工艺降低生产成本。
对了、目前通用的毛笔书写手段也是限制教育普及的阻力，得想办法弄出更便于书写的硬笔。没有橡胶、自吸式钢笔搞不出来，不过可以研制沾水式钢笔。
做出简单的沾水式钢笔难度不大，但要想弄出精制好用的钢笔却不容易，这是一个细制活，需要精湛的工艺和很多小巧思在其中。宋应奎自己没那个时间在这上面下功夫，安排给机械研制所的人来做，效率也未必跟的上。
“按我做的这个样式，仿制出二十支钢笔出来，然后将其放到城主府大堂前边的小广场上，张榜告知。征集巧匠，能做出与本官制的钢笔类似但比其更适用的钢笔，城主府会有重赏，并会下单子大量采买让其多制钢笔！”钢笔的生产门槛并不高，为了尽快促进其工艺成熟，宋应奎准备采用群策群力的方式。自己亲自到研制所做个样品后，发赏征集改进工艺的匠人，看看治下能不能有高水平的创新人才。
最好是能通过研制钢笔、带动起全境匠人创新创造的积极性。创新的氛围不是单打独斗就能形成的，也不是弄一个研制所就能办到的事，只有人人都动脑子创新，技术进步才能百花齐放。时至今日、创造力依然是云谷系统最缺的东西！
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